神戸シューレとは

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神戸シューレとは

指導の基本方針

国語をセンスの科目ではなく、論理の科目ととらえ、

中学受験に必要な国語力を身に付けさせる

「読み方・解き方の型」を身に付けさせること

中学受験において、国語は合否を大きく左右する重要な科目です。
ところが、成績が伸び悩むお子さまの多くは、本文の根拠ではなく、その場の感覚や勘に頼って答えを出してしまっています。
だからこそ「国語は生まれつきのセンスで決まる」と思い込んでしまうのですが、この状態のまま問題数だけを増やしても、安定した得点力にはつながりません。

国語を本質から伸ばす鍵は、才能や精神論ではなく、文章を正しく読み取り、根拠から答えを導く明確な「読み方」と「解き方」を身につけることにあります。
気分や偶然に振り回されない再現性のある方法を手にすることで、どんな問題にも落ち着いて向き合える国語力を育てます。

神戸シューレが35年以上貫いてきたのは、
「国語を、武器に変える」指導です。
国語を味方につけた子は、中学受験という長い道のりを、
確かな足取りで進んでいく——。
その手応えを、私は日々の指導の積み重ねの中で感じ続けてきました。

神戸シューレが35年以上貫いてきたのは、
「国語を、武器に変える」指導ただ一つです。
国語を味方につけた子は、中学受験という長い道のりを、
確かな足取りで進んでいく——。
その手応えを、私たちは日々の指導の積み重ねの中で
感じ続けてきました。

神戸シューレが選ばれる理由

これまで灘・甲陽学院・神戸女学院をはじめ、開成・慶應・桜蔭・東大寺学園など、数多くの難関校・最難関校の受験対策を担ってきました。その積み重ねの中で、毎年多くの生徒さんを志望校合格へと送り出しています。
国語の入試は年々難しくなっていますが、勘やひらめきに頼らず、文章を論理的に読み解いて根拠から答えを導く力を育てることで、着実に成果へつなげています。

01

中学受験国語に特化、
35年の指導実績

中学受験国語に特化、35年の指導実績

中学受験の国語指導に携わって、35年。算数や理科なども教える一般的な指導スタイルとは異なり、国語だけを専門分野として、長年にわたり研究と指導を積み重ねてきた家庭教師です。
これまで数多くの受験生と向き合ってきた経験を活かし、生徒さん一人ひとりの学力や課題、志望校に応じた実践的な指導を行っています。
中堅校から難関校・最難関校まで、幅広いレベルの入試問題に対応できるよう、現代文を正確に読み取るための「読み方」と、設問から正解へたどり着くための「解き方」を体系立てて指導します。
その日の調子やひらめきに左右されるのではなく、いつでも同じように使える読み方・解き方を身につける。だからこそ、本番でも崩れない国語力が身につきます。

02

つまずきを見極め、理解度に応じて進める段階指導

「国語が苦手」とひとことで言っても、どこでつまずいているのかは、お子さまによってまるで違います。本文の内容そのものを取り違えてしまう子、設問が何を問うているのか読み解けない子、記述になると手が止まる子、そもそも語彙が不足している子——課題は、一人ひとり違います。
だからこそ授業では、はじめに今の学力と理解度を丁寧に見立て、その見立てに沿って教材や演習を選んでいきます。いきなり難問に挑ませることはしません。今のお子さまに必要な力を見極め、一段ずつ確実に積み上げていきます。
進み具合に応じて、演習の量も授業のペースも細かく調整します。「解けた」という手応えを一つずつ重ねながら、階段を上るように次の段階へ——。遠回りに見えても、この積み重ねが、志望校合格へのいちばん確かな近道になります。

03

難関校合格に向けた、充実の記述問題対策

国語の中でも、記述問題に苦手意識を持つお子さまは少なくありません。その一方で、近年の中学入試は記述の比重が年々高まっており、記述を得点源にできるかどうかが、難関校・最難関校の合否を分ける大きな鍵になっています。
けれども、記述は思いつきで書くものではありません。第三者が客観的に採点する以上、そこには必ず、正解へ近づくための考え方と、繰り返し使える手順があります。まず見極めるべきは、その設問が「理由」を問うているのか、「内容」の説明を求めているのか——という問題の種類です。その上で、種類ごとの原則と、答案を組み立てる段取りを、一つずつ手渡していきます。
こうして学びを重ねるうちに、「なんとなく埋める記述」から抜け出し、根拠を示しながら書ける状態へと変わっていきます。苦手なまま放置するのではなく、自信を持って向き合える得点源へ——。記述を、合格を引き寄せる武器に変えていきます。

04

合格を勝ち取るための、志望校別過去問対策

6年生の後半から直前期にかけての過去問演習は、合否を左右する大切な仕上げの時間です。ご家庭からは「過去問は何年分やればいいのか」というご相談をよくいただきます。おおよその目安はありますが、本当に大事なのは年数をこなすことではなく、合格ラインを超える力が身につくまでやりきることです。
ですから、「何年分で十分」という一律の答えはありません。今の学力、残された課題、志望校の出題のクセによって、必要な演習量は一人ひとり変わります。志望校そのものの過去問に加え、対策模試や傾向のよく似た学校の問題も織り交ぜながら、そのお子さまに過不足のない対策を組み立てていきます。
受験直前という最後の局面でも、神戸シューレは学習の状況を細やかに見きわめ、そのつど的確に舵を切りながら、合格の可能性を最後まで引き上げてまいります。

05

ご家庭と二人三脚で挑む、受験当日までの伴走

中学受験をやり遂げるには、お子さまへの指導だけでは足りません。ご家庭との歩調がそろってこそ、力は最大限に引き出されます。
神戸シューレでは、今の学力や学習の様子、抱えている課題、これから必要になる手立てを、保護者の方とこまめに共有しながら進めます。今この時期に何を優先すべきか、どう学習を組み立てていくかも、その時々の状況に照らして、率直に、具体的にお伝えします。
さらに、中学受験における国語の位置づけや、それをどう得点源へ育てていくかといった戦略面も、わかりやすくご説明します。
やる気が落ちてしまったときの寄り添い方、ご家庭での声のかけ方、受験期ならではの不安についても、丁寧にお支えします。お子さまとご家庭が安心して本番に向かえるよう、合格までの道のりを伴走します。

06

国語力を伸ばせば、他教科の得点も伸びていく

国語は、全教科の理解を支える基盤です。文章を的確に読み、問われている内容を正しく捉え、自力で答えを組み立てる力は、国語の枠を超えて活きてきます。
算数の文章題を読み解く力、理科や社会で記述する力も、その根には国語力があります。「手応えはあるのに点が伸びない」「設問の意味を読み違えてしまう」。そうした悩みの背景に、国語力の不足が隠れていることは珍しくありません。
神戸シューレでは、国語単体の得点アップに留まらず、中学受験に不可欠な読解力と思考力を根本から鍛えます。学びの土台を強くすることで他教科にも好影響が及び、総合的な学力向上へとつながります。

07

全国に訪問指導。対面でしか伝わらないものがある

神戸シューレは、神戸・兵庫にとどまらず、ご依頼に応じて全国へ訪問し、対面での指導にあたっています。
対面の強みは、正誤だけでは分からない「なぜ間違えたのか」を、その場で細かく見抜けることです。解いている表情や手つき、考えている時間、つまずくポイントまで直接確認しながら、理解度と弱点に合わせて指導を進めます。
また中学受験では、学力だけでなくモチベーションの維持も重要な要素です。成績が伸び悩んだときこそ、目の前で励まし、時には厳しく背中を押します。講師の熱意が直接伝わる対面指導だからこそ、一人ひとりと深く向き合い、得点力と合格する力を伸ばしていけるのです。

指導法について

神戸シューレの指導の土台にあるのは、中学受験専用に磨き上げた
伊藤式中学受験国語読解法です。これは、その場の感覚や勘に委ねるのではなく、論理の道筋に沿って誰でも同じ結果を再現できる、受験国語のための「読み方・解き方の型」です。

私が大切にしているのは、この型を一時的なテクニックとして丸暗記させることではありません。お子さま自身が「なぜその読み方をするのか」「なぜその答えになるのか」を一つずつ納得しながら、質の高い演習を繰り返す——。その積み重ねの中で、中学受験に本当に必要な国語力を、確かなものとして根づかせていきます。

一度この読解法を自分のものにすれば、受験する学校や設問の形式が変わっても、崩れることはありません。最難関校の入試にも通用する普遍的な力となり、どんな問題の前でも揺るがない国語力を手にすることができます。

伊藤式中学受験国語読解法について

伊藤式中学受験国語読解法(一例)

伊藤式中学受験国語
読解法(一例)

実際の授業では、講師が一方的に教え込むのではなく、対話を重ねながらお子さま自身の「気づき」を引き出すことを何より大切にしています。100を超える独自のチェックポイントに一つずつ照らし合わせ、これまで身についてしまった自己流の「読み方・解き方」を丁寧に修正していく。その過程を通じて、どんな入試にも対応できる確かな国語力を育てていきます。

一

答えの根拠は、必ず本文の中にある。

二

選択肢問題も記述問題も、基本の解き方は同じ。

どちらも「本文の中から答えの根拠を見つける」という点は変わりません。その根拠をもとに、選ぶか・自分の言葉で表すか、出口が違うだけです。むしろ記述は部分点を積み上げられる分、得点源にできます。

三

国語をセンスや勘で解くのは、大きな誤解。

算数に解法があるように、国語にも一貫した解き方が存在します。それを知らないまま問題数だけを重ねても、力は積み上がりません。

四

傍線部の問題を、傍線部の中だけで判断しない。

傍線部や空欄の設問は、まず直前・直後に目を向けるのが鉄則です。とりわけ接続語や指示語といった論理の道しるべは二重に確認する。入試問題の多くは、この前後の処理だけで対応できます。

五

前後に根拠がなければ、視野を一気に文章全体へ。

直前・直後に手がかりが見当たらないときは、すぐに頭を切り替え、文章全体を見渡します。あてもなく探し回るのではなく、「ここにあるはずだ」という必然性をもって根拠の場所へたどり着けるかが分かれ目です。

六

根拠は、偶然ではなく必然で見つけるもの。

探し回って偶然たどり着くようでは安定しません。「見つかるべくして見つかる」状態が理想です。それは、どこに何が書かれているかを頭の中で整理できているか——つまり文章を構造的に読めているかにかかっています。

七

選択肢に頼りすぎない。

国語が苦手なお子さまほど、本文を確かめずに選択肢だけを見比べて答えを出しがちです。それでは「本文に根拠がある」という原則を無視した、ただの勘になってしまいます。選択肢は本文で裏を取ってから選ぶものです。

八

記述には、定理と手順という「型」がある。

記述問題の解き方は、いくつかの型に整理できます。書けないお子さまは、文章力以前に、この型を知らないだけであることがほとんどです。だから白紙になったり、字数だけ埋めてしまう。ここを方法論で突破させることが、神戸シューレの大きな強みの一つです。

九

小説は、登場人物に感情移入して解いてはいけない。

小説では登場人物の心情が問われますが、心情はセリフ・行動・情景描写に必ず現れます。そこに線を引き、根拠に基づいて客観的に読み取る——。想像で気持ちを補うのではなく、冷静な理性で分析する姿勢が求められます。この点は、説明文の読み方とまったく変わりません。

十

説明文は、筆者の「まとめ(主張)」をつかむ。

筆者の意見を捉えることが要点だとよく言われますが、鍵は、具体と抽象を選り分けることです。具体例や例え、体験談は、主張を、形を変えて繰り返しているにすぎず、重要度は相対的に低い。論理的に読める子は、この抽象(主張)と具体を頭の中で仕分けています。

十一

文章は、構造としてとらえる。

構造とは、さまざまな要素が組み合わさって一つの全体をつくっている状態のこと。読み終えた時点で「どこに何が書かれていたか」がほぼ頭に入っている——それが構造的に読めている状態です。そのために、重要な部分に線を引きながら読み進めることを習慣づけます。

十二

論理は、三つの型に整理できる。

文章の論理は、大きく次の三つに集約されます。

・同一概念の反復(まとめと具体など)
・対立概念(対比)
・因果関係(原因と結果)

この三つを手がかりに、構造的・立体的に、そして強弱をつけて読むことが、読解の核心です。

講師紹介

国語専門の家庭教師 伊藤亮

上智大学 文学部 ドイツ文学科卒

伊藤 亮

一人ひとりの可能性を引き出す、
中学受験 国語専門の受験指導

プロフィール

上智大学文学部在学中より、東京都内の集団指導・個別指導塾で多くの受験生を指導。卒業後は大手中学受験予備校「早稲田アカデミー」で御三家を目指す最難関クラスの専任講師を務め、浜学園、名門会、家庭教師のトライ、学参などでも指導にあたる。これまで大学受験・中学受験あわせて1,000名近い受験生を担当。約10年前に中学受験国語専門のプロ家庭教師「名古屋シューレ」を設立し、灘、開成、ラ・サール、東大寺学園、大阪星光、東海、滝、南山女子など難関校へ多数の合格者を送り出す。

教育方針

「国語は万学の基礎」。名古屋シューレの指導はここから始まります。国語はセンスではなく論理の科目です。深い思考力と緻密な読解力を養うことは算数・理科・社会すべての土台となり、お子さまの学力全体を引き上げます。中学受験の国語には厳然とした「正しい解き方」があります。それを一つひとつ意識させ、質の高い記述問題演習を繰り返すことで、本番で出来不出来が起きにくい「安定した得点力」を育てます。講師歴35年以上の経験と、今なお続ける自己研鑽。お子さま一人ひとりの到達度に合わせた段階的な指導で、第一志望合格まで粘り強く伴走します。

保護者様へ

大手家庭教師センターでは、いくら「プロ」をうたっても最終的な結果責任はセンターにあります。名古屋シューレは違います。私はお子さま一人ひとりの合格に、最後まで責任を負います。成績が思うように伸びない時期、ご家庭も不安になるかもしれません。しかし紆余曲折は中学受験を歩むすべてのご家庭が通る道です。どうかご家庭と二人三脚で乗り越えさせてください。結果を追うことも大切ですが、それ以上に、受験を通して挑戦する前向きな心と、困難に立ち向かう精神力——お子さまの長い人生の糧となる力を身につけてほしいと願っています。対面指導にこだわり、生の声で励ましながら誠心誠意サポートいたします。

指導実績校

開成、慶應、早稲田、灘、渋谷教育学園渋谷、ラ・サール、桜蔭、東大寺学園、聖光学院 他多数

私立中学校合格実績

神戸シューレでは、灘・甲陽学院・神戸女学院など難関校、最難関校の中学受験対策を専門に指導しています。
国語の記述・読解は近年難化が続いていますが、根拠をもとに答えを組み立てる指導を徹底し、本番で得点につながる力を育てます。

掲載校は一部です。

関西エリア

灘中学校

東大寺学園中学校

西大和学園中学校

洛南高等学校附属中学

大阪星光学院中学

高槻中学

洛星中学

甲陽学院中学

神戸女学院中学

同志社中学

立命館中学

他多数

関東エリア

開成中学

麻布中学

早稲田中学

慶應義塾中等部

海城中学

桜蔭中学

豊島岡女子学園中学

渋谷教育学園渋谷中学

芝中学

聖光学院中学

フェリス女学院中学

他多数

東海エリア

東海中学

海陽中等教育学校(特給)

滝中学

南山中学校女子部

南山中学校男子部

名古屋中学

愛知淑徳中学

金城学院中学

他多数

その他エリア

ラ・サール中学(鹿児島県)

愛光中学(愛媛県)

北嶺中学(北海道)

片山学園中学(富山県)

他多数

体験授業のご案内

一人ひとりの可能性を引き出す、
中学受験 国語専門の受験指導

神戸シューレでは、お子さまの今の学力と国語の解き方を知るために、体験授業を行っています。
実際に問題に取り組んでいただきながら、文章をどのように読み進めているか、どんな根拠で答えを選んでいるかを、一つひとつ丁寧に確認します。
その上で、既にできていること、これから優先して伸ばしたい力などを、わかりやすくお伝えします。
授業の進め方や講師との相性も、この場でお確かめいただけます。お子さまとご家庭の双方にご納得いただいたうえで、受講をご検討ください。

体験授業とカウンセリングのご案内